快乐的孩子们（10.13）

“窗户用英语怎么说？”
“WINDOW~~”
“哈哈，我还以为是熨斗呢~~~~”
爱弥儿的英语采用浸入式教学，TPR全感官体验。我们没有机械的灌输，更没有枯燥的说教。呵护孩子语言学习的兴趣。

“老师这个怎么说？”
小琪琪只要见到英文标签都会用小手指着问，这是什么、那是什么，好可爱啊~~

“老师这个是什么？”
“贴在厕所门口。。。你猜猜~~~”
孩子对第二语言的学习兴趣是很脆弱的，老师需要非常小心仔细地维护他们的这种学习兴趣。

“老师老师你快点跟上！！”
“佳佳、佳佳你慢点跑。。。”
爱弥儿的走班制教学，让孩子时刻都有好奇的冲动，佳佳上了个厕所就急急忙忙向艺术室跑去~~

英语老师和孩子们玩开灯关灯的游戏~~
一切学习都在游戏中进行，这是每个幼儿园都应该坚持的教学方法。

老师问：“FLOOR、FLOOR在哪里？”
小朋友们趴到地上说：“挡住挡住不让你看！！！”
老师高兴地发现孩子们都已经知道了~~

“老师快来看，我家就在这里~”大奇奇兴奋地对老师说。
“真的吗？太棒了！！！你是怎么找到的？”老师用赞叹的语气大声问。
时刻都给孩子支持和赞赏会让孩子有一种成就感，这种成就感为孩子以后的学习不断地注入动力~~

老师给我拿这本书~
佳佳试试看，能不能自己拿到？
哈哈，我自己也能拿到了！！！
佳佳你真棒！！！

佳佳自己拿到的书看起来更有趣，于是她拿了一本又一本，看了一本又一本~~~

大连爱弥儿幼儿园