10月27日快乐的孩子

轩轩和两位老师学习歌谣。歌谣的学习不仅仅是简单的记忆和诵读，根据TPR的理念，任何事物的学习都要结合各种感官一起进行。歌谣是传统民间歌谣，内容质朴，语言形象生动。

小班的孩子们在做室内活动。如果哪个孩子能答对老师的问题，就可以得到一张小贴纸。爱弥儿教育中，奖赏是一个重要的内容。

老师亲切的表述是吸引孩子的重要手段，孩子们在情境化的表述中可以保持较长时间的专注力~~

奖赏不仅仅是对获奖孩子的鼓舞，也是对其他孩子的激励。

专注力是衡量一个孩子智力发展水平的重要依据，爱弥儿的孩子们专注力都不错~~
对于教育者来说，小班幼儿的专注力不受意志力的影响，他们的注意力来自教师表达的吸引力，拥有这种能力的教师才是合格的教师~~

（大连爱弥儿幼儿园图文：SHANE）

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