爱弥儿艺术创作（3）

虽然现在幼儿园里的孩子很少，在艺术创作活动中同伴间的相互影响还不够，更多的是教师的启发式引导，但是随着孩子的日益增多，我们的艺术活动会营造出更有益于孩子的氛围。

爱弥儿幼儿园的艺术活动为孩子提供了充足的活动材料，每一次活动的准备工作都很充分。水粉色的操作在其他幼儿园很难进行，在爱弥儿幼儿园几乎天天进行，在孩子熟悉了水粉使用的基本方法后，我们还将手工和水粉画结合起来进行。

虽然爱弥儿幼儿园里有两位园长都是美术和幼教双学历，不过更重要的资源是他们有多年社会办学的经验。在爱弥儿幼儿园，他们依然没有离开教育一线。

艺术究竟能给人带来什么？
人的活动具有某种创造性，这种创造性就体现为人对另一世界的探视的努力，在这种探视中，他不是还原现存世界，而是力图去开启和敞亮可能的世界，这种可能的世界只能是艺术世界。

前些日子，爱弥儿幼儿园的孩子看了一部动画片，里面有一个场面是主人公制作了一台心灵改造机。
艺术是真正的心灵改造机，
爱弥儿艺术活动的本意就是教会幼儿心灵自我改造的方法，孩子们沉浸在开放自由、材料丰富、爱弥儿特有的艺术活动中，感悟到的东西，绝对不是知识和艺术技巧可以给于的，而是这些活动过程中的快乐与发现对他们心灵的改造；艺术作品也不是一个常规的现实存在的物，它绝对不是知识的对象，而是一个开启我们的世界面向心灵的物。

艺术作品的本意是激荡起我们的感受，是艺术作品驱使着我们，而不是我们审视艺术；所以，真正伟大的艺术家以及他的作品，应该就是不断地刺激着我们的感觉，使我们进入到“我—艺术”的世界中，使之在思考中感受，在感受中思考，艺术就是着力于激发塑造新的心情，新的感受方式，是艺术的方式在制造着我们感觉的方式，而不是我们在不断地规定着艺术的方式。

社会上冠名艺术的事物很多，但是真正体现艺术本质的却罕见。到处都在教孩子艺术，绝大多数只是停留在很低级的模仿阶段，目的也很简陋，就是让孩子拥有一技之长，将来在社会有一席之地。还有比这些对艺术的误解更可悲的事情吗？

艺术是人生最大的乐趣所在，别无他物可以取代。世界上最珍贵的物品不是钻石，而是艺术品。只有心智不全的人才无视艺术，只有低级浅薄的人才以物质享受为终极享受。

爱弥儿幼儿园的孩子们有幸尽早地接触到了真正的艺术活动，至少他们有幸躲过了急功近利的伪艺术教育的折磨，从而挽救了孩子心中最脆弱敏感的艺术禀赋。

爱弥儿幼儿园的孩子最喜欢参加艺术活动，在他们的创作过程中享受着本应该属于他们的快乐童年。

（大连爱弥儿幼儿园）