最近孩子们情况（2.9）

轩轩9月份就要上学了，爱弥儿幼儿园注重幼小衔接的教育，在老师充满爱心和责任心的引导帮助下，孩子们逐渐建立了上学的意识和做一名小学生应该具备的心理和学习方式的准备。

一般的家长认为学前班就是学习一年级的内容，其实学前班最需要的是学习方式的转变，对小学生活的了解以及可能出现的问题的预防。

我们既想保持孩子的个性，又不能回避让孩子面对应试教育的现实，所以爱弥儿幼儿园采用了一种折中的方式，这种教学注重培养孩子独立思考和解决问题的能力。

看到活动室里的小树缺水了，大家主动要求给小树浇水。爱弥儿幼儿园孩子少，大家的活动具有很大的自主性，每个孩子都有机会做自己喜欢做的事情，而且还建立了孩子们的责任心，把爱弥儿幼儿园当成是自己的“家”。

宝宝过了这个年以后变化非常明显，话语多了，经常给老师们讲一些“道理”，说饭后要休息一会，不然肚子会疼什么的，非常可爱。梁老师给孩子们讲故事的时候，宝宝主动给老师搬个小凳子，让老师坐下，多可爱的孩子啊。

陈园长是幼儿园的老教师了，当一个孩子哭闹着要玩剪刀的时候，为了避免剪刀伤了孩子，陈园长将剪刀放在手里摸了摸，居然变没了。孩子开心地笑了。

小班孩子通过自选活动中的操作以及日常活动中生活习惯的培养，再结合上每天组织的集体活动，各个变得有求知欲，专注力很强，这对以后的学习大有好处。因为我们是走班制，不同年龄的孩子有机会在一起活动，在互动中也形成了良好的社会交往能力。

一个孩子上学后学习成绩的优劣不在于他聪明不聪明，而是他能不能集中注意力，能不能对学习产生强烈的兴趣，这些品质在爱弥儿幼儿园里从小班就开始培养了。相信我们的孩子幼儿园毕业后，会比别的孩子更适应学校生活。

（大连爱弥儿幼儿园）