当清华大学的虐熊事件不了了之后,去年就有了复旦大学研究生虐猫事件,而今年3月网上竟然出现了令人发指的女子虐待小动物现场录像,甚至出现暴力虐待动物网站。虐待小动物,看似小事,其实反映的深刻内涵远远超出我们的认识。爱护小动物实际上就是爱护我们的心灵。而一个虐待动物的人,他的内心必定是冷酷的、阴暗的。那嗜血成性的心态必然带到人群中来,这样的人必定是孤独的、可怕的,他们不会得到真正的爱情,也不会有健康的亲情,但是,我们的家庭又有多少父母对自己的孩子实施了仁爱教育?我们的社会、我们的学校又提供给孩子多少这方面的教育?
大连爱弥儿幼儿园就为孩子们提供了这方面的教育。在美国,有很多弱势群体是通过小动物来得到心理慰藉,他们通过热爱动物来营造自身的心灵。而且美国很多医院都是可以养宠物的,因为病人是弱势群体。动物的世界里没有语言、没有歧视,它们可以忠诚地跟着那些残疾或者是有病体的人,给他们带去快乐。我觉得音乐对人有帮助,而小动物更胜过音乐。
怎么能让孩子懂得爱,首先让他们懂得关爱小动物、关注弱势群体。孩子们小的时候玩的玩具就是一个被动弱势,我们经常是玩了之后就仍掉了,但在美国是不允许的,孩子不玩的玩具要包装好后再送给其他孩子。小动物更是这样的,不能说你不喜欢了,就随便扔在街上。所以,在一个家庭里一定要有这方面的爱心教育,有了爱心,社会的人格质量才会好。
爱是一种意愿,也是一种行动,爱在给予中实现。应该多培养孩子的爱心,爱也是一种历练。引用甘地说过的一句话,我觉得很好。“一个民族对待动物的态度,是一个民族文明的标尺。”我们这些热爱小动物的人都强烈地呼吁,政府能够尽早出台动物保护法。
“其实我们常所的遗弃动物现象也与家庭教育的盲目有关,因为盲目,所以在买小动物进家门的时候,没有全面的考虑。家长只是认为孩子喜欢就买了,可不喜欢了就遗弃了;而有些家庭把所有的关注都放在宠物身上,好像觉得那是在施展爱心,其实把宠物那样“供”着也不行,应该把它们当成一个家庭成员看待。如果我们把每一件事都当成教育契机,那么教育才有可能比较正常的发展。总得来说,无论是爱心还是其他方面的缺失,根源大都在家长的盲目教育中。”--------刘利泉:(世中佳绩教育顾问)
人的爱心和对别人的责任感并不是有界限的,如果你给自己设界限,比如你觉得小动物和我没关系,我不需要爱他,一些弱势群体也和我无关,我也不需要爱它,你会发现你爱的东西越少,对自己的利益损失越大,因为这并不是两个概念,而是一个概念,这个概念就是爱是不是分等级的。爱并不是只属于少数人,也不是只属于人类或者人类的特权阶级。
其实我们这里讨论的爱,就是一种对弱势群体的关怀,对世界上任何一种弱者的歧视的结局都是悲惨的。知道了这些,我们就会知道自己到底该不该爱动物。
人与动物都是大自然的产物。尤其是人在婴童时期,他们在社会化之前,更多的是自然属性,因此他们与动物有更多的情感。一个和谐发展的人,首先应该能够与大自然和谐相处。生命教育,应该从儿童做起;培养孩子的爱心,应该从爱护小动物开始,只有这样,才能从珍爱小动物到珍爱大自然,再到珍爱自己的生命,珍爱他人的生命。
在新会市动物园发生了这样一件事:一名六七岁的小男孩拿着一支玩具冲锋枪,爬上动物园狮子笼前面围栏上,把玩具枪伸进去射击正在进食的狮子,狮子不断咆哮、跳起来,小孩越发兴奋,不断射击,整个过程长达3分多钟,令人惊讶的是小孩的家长当时就在旁边,但并没有制止小孩的行为。
现今,很多家长会在周末或假期带小孩去动物园游玩,这是一件好事,既可以让孩子增长见识,也可以受到教育。然而有些家长没有给孩子一些正确的指引,纵容孩子瞎逛、乱逛,甚至骚扰动物。孩子不仅没有受到教育,有时候,他们一些不恰当的行为还可能引起动物的攻击,稍不注意,就会受到人身伤害。
“鸭肉美味,羽毛可做被褥的填充材料。”“牛肉可以吃,牛皮可以制鼓,牛奶是营养丰富的饮料。”这是很多小孩子在课本里学到的知识。很多时候,我们是从经济实用的观点去看待动物,却忽视动物的生存权。“在观赏动物的时候,不妨多给孩子讲讲人与动物的关系,人与自然的和谐,培养孩子的爱心,什么时候,才能将动物园内的一些栅栏撤掉,人与动物自然相处呢?”
在德国,孩子生下来后,父母最需要做的就两件事:一是教育要学会自立;二是教育孩子从小就要有爱心,即“善良教育”。德国的父母
对孩子的“善良教育”首先从爱护小动物开始。
在德国,很多家庭中养有小猫、小兔、小狗、小金鱼等小动物。这小动物并非全是家庭宠物,而是父母们有意为孩子养的“实物教材”――家长们手把手地教孩子们如何饲养、护理小动物,使他们在动手照料小动物的过程中,学会体贴入微地照顾弱小生命。这种“实物教学”往往会收到潜移默化的教育效果。为了配合家庭内的“善良教育”,各所幼儿园里也饲养了各种小动物,老师把这些小动物“分发”给孩子们,由他们自行喂养。在喂养过程中,老师还要求孩子们注意观察,写出“饲养记录”,并能够说出所喂养小动物的可爱之处。
德国各所小学里也设有“善良教育”课,小学生们可以用自己的零花钱去“认养”学校的各种小动物,然后根据自己的喂养经历,练习写小动物方面的作文,老师会把优秀作文送到报社发表,以激励学生们爱护小动物。
爱动物是孩子们的天性,在养育小动物的过程中,不仅仅培养了孩子的爱心,也发展了孩子的智力,因为在这个过程中,孩子们通过认真的观察,可以发现规律,发现问题,经过思考与实践,还能够解决问题,形成经验,这是最好不过的学习方法。
大连爱弥儿幼儿园一切从孩子的实际需要出发,从一个人的发展需要出发,努力为孩子实施全面有效的教育影响,让每一个爱弥儿的孩子都能健康快乐的成长,我们做的还很不够,所以希望广大家长与社会各界,能为我们提供帮助,让我们一起为孩子们创造一个充满爱心、充满快乐的儿童乐园吧~~
(部分文字来自网络 大连爱弥儿幼儿园)