8月17日下午3点，大连爱弥儿幼儿园组织了一次大班孩子家长座谈会。座谈会的主题是“让孩子顺利进入小学生活”，就幼小衔接的诸多问题展开了谈论和交流。爱弥儿幼儿园邀请了优秀的小学教师关老师作为我们的顾问，从园方、校方、家长、教师等多角度、多层面对孩子的上学问题进行了咨询和讨论。

爱弥儿幼儿园的家长们素质非常高，来自社会各个行业，有医学教授、企业精英、海归华人等，大家对教育有着不同的理念和方式，对孩子的教育都非常的重视。关老师是一位经验丰富的小学教师，对幼小衔接更是有很深刻的体验。结合当前社会普遍存在的应试教育于个性发展之间的矛盾，大家都表达了自己的想法。

卓卓的妈妈话语不多，但是我们却感觉到了一位母亲的素质对孩子潜移默化的巨大影响，为了卓卓的教育，这位妈妈选择了不去工作而专门陪伴孩子，如今卓卓的不凡表现，和这位妈妈的教育定位与教育决策有着直接的关系。任何教育都代替不了母亲的教育，母子之间的交流对孩子的作用是其他教育方式无法比拟的。也许有的人认为这样做有点不必要，但是从培养孩子健全的品质、奠定孩子一生发展的基础方面来说，是完全值得的。事实胜于雄辩，从卓卓小朋友身上，我们得到了肯定的答案。

将教育理论转换为教育理念，再将教育理念转换为教育行为，这是一个复杂而艰难的过程。社会上普遍存在的急功近利的教育是一种目光短浅的教育，对孩子有百害而无一利，但是很多家长不能摆脱应试教育的阴影，认为孩子的教育就是要孩子拼命学知识、考高分，将来上大学、赚大钱、做大官，殊不知只有品质高尚、精神丰富、热爱生活的人才能够主动积极地汲取真正的知识，才会成为有能力高素质的人。

会上家长们谈了自己的观点，大家一起讨论，气氛非常热烈，从每个家长的发言中，我们得到了很多的启发和帮助。

每个孩子都是不同的，但我们面对着共同的现实。关老师以一位小学教师的身份做现场解答和指导，让家长们得到了最客观最有效的幼小衔接的咨询，根据自己孩子的情况采取正确的教育影响。幼儿园的领导和教师也受到了很大的触动，对以后的教育策略和行为都有着积极有效的促进作用。

这位来自日本的妈妈有两个可爱的孩子，她介绍了日本的教育，也谈及了美国的教育，针对我国目前的教育现状，发表了自己独特的见解，可以感觉得到这位妈妈对儿童的教育理解很深刻。她的孩子长得非常帅，温文尔雅，一看就是良好教育熏陶下成长起来的。

大振的姥姥热情开朗，也很健谈，对孩子的爱与关注溢于言表，大振善良的性格、努力的学习态度都得到了家长的影响，什么样的家长就有什么样的孩子，教育孩子其实就是家长点滴之间对孩子耳濡目染的影响。相信大振小朋友升学后一定能成为优秀的小学生。

从爱弥儿幼儿园的教育理念上来说，我们反对给孩子堆砌知识，从关老师对小学教育的介绍上，我们的理念并不会让孩子“输在起跑线”，因为人生的每一刻都是起跑线，在我们看来，孩子的成长是拉力赛，我们要的是冲刺后的胜利，而不是起跑时的片刻欢愉。关老师认为孩子在大班阶段没必要学习过多的知识技能，让孩子轻松面对学校生活，即使一开始有一些不适应，过一段时间就会好起来。她还纠正了很多家长认为小学教学进度快的问题，认为优秀的学生并不是提前储备了很多知识的孩子，而是对学习有兴趣的孩子，这样的孩子后劲十足。

在大家热烈的讨论中，时间过得真快，转眼就该接孩子了。关老师做了总结性发言，发言提出了两条幼小衔接的关键点：1是家长和幼儿园要注重孩子生活习惯和学习习惯的培养，所谓习惯教育，2是要培养孩子面对挫折的自信勇敢，所谓意志品质的教育。关老师强调了情商教育重于智商教育，还提出了“挫”商教育，就是要孩子知道如何面对挫折。关老师的一席话，说明了她是一位思考教育，并且重视情感教育的老师，这与爱弥儿的教育理念不谋而合，真正的教育都一样，那就是目光远大的、具有前瞻性的教育。座谈会告一段落了，我们的座谈还远没有结束，通过这次活动，爱弥儿幼儿园深深体会到家园交流的重要性，我们计划成立“爱弥儿家长学校”，让爱弥儿不仅仅成为孩子的乐园，还能成为真正服务于家长，提高家长教育水平，从而能结合社会、结合幼儿园、结合家庭，全方位为孩子创设一个最优化的教育环境，让孩子在爱弥儿幼儿园里得到健康茁壮的成长。

（大连爱弥儿幼儿园 陈园长）