从家庭到幼儿园，再从幼儿园到小学，每一段的经历都不应是孤立断开的。如果能充分考虑到孩子的心理发展，做好应对环境变化的准备；如果家庭与幼儿园之间、幼儿园与小学之间、家庭与小学之间做到科学、及时、平稳的过度，保持教育理念的一致，将会使孩子们更顺利地融入环境，更好地适应环境的变化，从而减轻心理压力，轻松地学习与生活。

园门敞开了！今天可真是个特别的日子，我们好期待去小学参观哦。

  目的地到了！

       一进门，就看到哥哥姐姐的画作，看来，美术在小学也很受重视呢！

      让人目不暇接哦，赶快学学吧！

            在美术教室里，黑石礁小学的教务主任张老师为我们做讲解，爱弥儿的孩子老有感觉了!

       优美的歌声从音乐教室传来，哥哥姐姐会看着乐谱唱歌，好了不起哦！

       出了教室，一进走廊，又是美术作品，这回是国画，听说黑石礁小学的一大特色就是书法国画，在市里、区里屡屡获奖呢！

         啊！奖杯，金光闪闪的。

       有历史的学校呀！真让人羡慕。

 小学的生活好让人期待呀！

        宽敞明亮的教室，热情有礼的哥哥姐姐。

         我们围在哥哥姐姐的身边，听他们讲解小学的生活、学习，好有趣呀！

  在多媒体视听教室里

       我也要做博雅学生，爸爸妈妈，请给我讲讲怎样做就能当上博雅学生呢？